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Unit 2 I think that mooncakes are delicious. -Grammar

that和if/whether引导的宾语从句 在复合句中,如果由一个句子充当宾语,这个句子叫作宾语从句。引导宾...

that和if/whether引导的宾语从句

在复合句中,如果由一个句子充当宾语,这个句子叫作宾语从句。引导宾语从句的常见关联词有that, if/whether, what, who, where, why和how等,本单元主要学习that和if/whether引导的宾语从句。

一、that引导的宾语从句

  1. 关联词

当宾语从句是陈述句时,用that引导,that在口语或非正式文体中常省略。

►I think(that)he’ll return in an hour.我想他将在一个小时以后回来。

►The teacher said(that) I was right. 老师说我是正确的。

【拓展】关联词that在下列情况下不可省略:

(1)当宾语从句的主语是that时。

►He says that that is a map of the city. 他说那是一副城市地图。

(2)当宾语从句前有插入语时。

►He says, in his letter, that he misses us very much. 在他的信中,他说他非常想念我们。

(3)当宾语从句是双宾语中的直接宾语时。

►I can’t tell him that his father died. 我不能告诉他他父亲去世了。

【典例】My mother told me________ she would go to the shop.

  1. that B. which C. what                               D. who

【答案】A

  1. 时态

(1)如果主句为一般现在时,从句可选择任意适当的时态。

►I’m sorry to hear that you were ill last week. 听说你上周病了,我很难过。

(2)如果主句是一般过去时,从句一般要用过去的某种时态。

►She didn’t know that Tom had left for Shanghai. 她不知道汤姆已经动身去了上海。

(3)当宾语从句是表达客观事实或自然规律的句子时,即使主句用过去时态,宾语从句仍用一般现在时态。

►The teacher told us that light travels faster than sound. 老师告诉我们光的传播速度比声音快。

二、if/whether引导的宾语从句

当从句部分是一般疑问句或选择疑问句时,常用if或whether引导宾语从句,if/whether意为"是否"。

►I wonder if/whether he is a driver. 我想知道他是不是个司机。

►Alice wants to know if/whether she has passed the exam. 爱丽丝想知道她是否考试及格了。

【拓展】一般情况下,if和whether可互换,在口语中多用if,而在以下几种情况下,只能用whether。

(1)当or not直接跟在关联词后时,只能用whether。

►I don’t know whether or not they will come. 我不知道他们是否会来。

(2)在动词不定式之前只能用whether。

►He dosen’t know whether to go or not. 他不知道是否会去。

(3)在介词后通常用whether。

►It depends on whether I have enough time. 那取决于我是否有足够的时间。

【助记】宾语从句的用法

宾语从句三姊妹,that,if/whether,wh-/how展风采。
展风采有三关,引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致,陈述语序永不变。
陈述请你选that,疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从,原来问词不用换。
三关过后莫得意,人称、标点需注意。
留意变脸的if/when,从句的简化记心间。

【典例】(2015 • 南京)—I saw David in the teachers’ office this morning. Do you know _________ he was there?

—He went there to hand in his homework.

  1. how        B. whether               C. when                    D. why

【答案】D

感叹句

一、定义:感叹句是表示赞美、惊叹、喜悦等感情的句子。

二、种类:感叹句通常有what或how引导,常用结构:

  1. what引导的感叹句:

(1)What + a/an + 形容词 + 可数名词单数(+ 主语 + 谓语 + 其他)!

►What a beautiful birthday present! 多美的生日礼物呀!

(2)What + 形容词 + 可数名词复数形式 (+ 主语 + 谓语 + 其他)!

►What interesting stories(they are)!(它们是)多么有趣的故事呀!

(3)What + 形容词 + 不可数名词 (+ 主语 + 谓语 + 其他)!

►What fine weather! 多好的天气呀!

【归纳】

what的基本句型 例句
What+ a/an+形容词+单数名词(+主语+谓语)!(以元音音素开头的形容词前面要用an) What an interesting story (it is)! 多么有趣的故事啊!
What+形容词+复数名词(+主语+谓语)! What beautiful flowers (they are)! 多么漂亮的花呀!
What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)! What delicious food (it is)! 多么好吃的食物啊!
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  1. how引导的感叹句:

(1)How + 形容词/副词(+ 主语 + 谓语 + 其他)!

►How tall the tree is! 多么高的树呀!

(2)How + 形容词 + a/an + 可数名词单数(+主语+谓语)!

►How beautiful a flower! 多美的一朵花呀!

【拓展】what引导的感叹句通常可与how引导的感叹句进行转换。学科*网

►What a lovely girl she is! = How lovely a girl she is! 她是多么可爱的一个女孩啊!

【典例】(2015 • 苏州)Guan Dong saved an old lady out of the Yangtze River. _________ great courage he showed!

  1. What a        B. What                     C. How a                   D. How

【归纳】

how的基本句型 例句
How+形容词(+主语+谓语)! How kind (the girl is)! (这个女孩)多么善良啊!
How+副词(+主语+谓语)! How well (she dances)! (她舞跳得)多好啊!
How+主语+谓语! (此句型中how修饰动词,但动词不提前。) How time flies! 时间过得真快呀!
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【魔法记忆】感叹句的引导词what和how:

  1. 根据所接词汇有无名词来判断。若所接词汇为名词或名词短语,该引导词用what;若所接词汇只有形容词或副词,无名词,则该引导词用how。
  2. 句中有名词,根据主语和主语前的词汇判断。若主语前的词汇为名词或名词短语,该引导词应用what;若主语前的词汇为形容词,则该引导词应用how。

【典例】用what或how填空:

①________ clever girls they are!

②________ clever the girls are!

【答案】①What ②How

【解析】第①句中的主语为they,they前的girls为名词,且clever与girls中间无其他词(如定冠词the或物主代词等),clever girls意为"聪明的女孩",为名词短语,则应用What。第②句中虽有名词girls,但girls前存在定冠词the,the girls为名词短语,作主语,clever不能与the girls一起构成名词短语, 即主语the girls前只有形容词clever,则应用How。

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